For your journal this week, you will need to have read chapters 1-3 of Rising to the Call as well as C.S. Lewisænbsp;speech, %arning in War-Time.®bsp;You should read carefully. You may need to read repeatedly. Also, you may need to consult the Helpful Definitions list in the lecture to develop your understanding of unfamiliar references Lewis makes. ALL good readers must look up words, allusions, and historical references. Your professors do this all the time. There is no shame in saying, èat on earth does that mean?®bsp;If you come across an unfamiliar word or term, google it! To ignore and quickly pass over what you do not already know is to commit yourself to willful ignorance. Take your time on this journal. It will require you to synthesize ideas from both authors. You are a detective, looking for related clues so that you can arrive at understanding.

Part I: To conclude chapter 1, (e Ultimate Why,®bsp;Guinness quotes Frenchman Alexis de Tocqueville who said, (e final aim of life is placed beyond life®bsp;(p. 15). Lewis echoes this idea in his speech, %arning in War-Time.®bsp;Please write 4-5 sentences exploring the connections between Tocquevilleænbsp;statement and Lewisænbsp;speech.

Part II: In chapter 2, Guinness speaks about the Protestant and Catholic distortions of calling that evidence a dualistic approach to life. How does Lewis discuss this same idea in his speech? Please write 4-5 sentences to explore this comparison.

Part III: Using the concept of / What You Are®bsp;from chapter 3 of Rising to the Call, discuss Lewisænbsp;argument that college students should persist in their studies, even during war-time. Write at least 4-5 sentences to answer this prompt.